Новости

Выступая на обсуждениях, Марина Потапова, как психолог с многолетним стажем, рассказала коллегам об опыте работы по теме буллинга и успешных практиках.

«Травля начинается еще в старших подготовительных группах в детском саду, либо в начальной школе в 3-4 классе. И тут очень важна авторитетность самого педагога, который в отношении каких-то детей в присутствии других детей ругает за мелкие [провинности]. Тем самым как бы давая разрешение детям нападать на этого ребенка в том же духе. В результате, в 5-6 классе может сложиться пиковая ситуация, так как [часто бывает, что] ребенок на протяжении нескольких лет подвергался психологическому насилию. [Чтобы предотвращать подобные случаи], нужно делать акцент на психологическое образование и просвещение педагогов начальных классов, родительского сообщества», — уверена Марина Потапова.

Кроме того, спикер рассказала о результатах работы с подростками, которые подвергаются травле в детских коллективах. В астраханском региональном семейном центре «Альтернатива» действует несколько практических курсов для ребят. Там педагоги их учат противостоять агрессивным проявлениям со стороны одноклассников.

Также в своем выступлении Марина Потапова рассказала, что в настоящее время ведется большая и планомерная работа по профилактике буллинга в детской и подростковой среде с участием всех институтов гражданского общества, органов государственной власти, местного самоуправления и общественных организаций, но, к сожалению, на данный момент в вопросах профилактики буллинга есть острые моменты, которые пока не имеют разрешения, ввиду системности и многоплановости данной проблемы.

Замечания и предложения участников нулевых чтений по законопроекту будут переданы в Госдуму. Проект федерального закона планируется вынести на рассмотрение депутатов в ближайшее время.